Maxima zilei  

„Ceea ce este cu adevărat valoros la un om este exact partea pe care n-am înțeles-o.”  George Bernard Shaw

   
Vinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo SliderVinaora Nivo Slider
   

MECC

PARLAMENTUL

guvern

anacec

logocons

ctice

 ISE

AEE

proD

 

   
   

     La data de  05.03.2019  în cadrul ședinței Comisiei Metodice „Limbă și Comunicare” în IP Gimnaziul ,,D.Gherman”  Risipeni, s-a desfășurat  o oră publică cu subiectul: Dezbaterea academică - cea mai bună metodă de a învăța să înveți. Reflecții  pe tema iubirii: Dragostea în era digitală, clasa a IX-a, Profesor, Malachi Lilia.

 

     Subiectul selectat este  în curricula disciplinară și a valorificat tema propusă spre studiere  Comisiei Metodice:  Diferențierea și individualizarea procesului educațional prin temele de casă propuse la limba și literatura română.

Dezbaterea organizată s-a axat pe:

  1. Dezvoltarea gândirii critice și a celei analitice;
  2. Formarea unui stil de prezentare a argumentelor în fața publicului (abilități de exprimare orală, corectitudine, coerență, concizie, folosirea adecvată a mijloacelor verbale, nonverbale, paraverbale);
  3. Toleranță față de opiniile diferite sau adverse;
  4. Disponibilitatea pentru lucrul în echipă;
  5. Spirit de colaborare, conlucrare și de competiție;
  6. Capacitatea asumării unui anumit rol în colectivul de elevi.

     Elevii s-au implicat plenar în activitatea organizată, exprimându-și argumentat opiniile despre sentimentul sublim, dragostea și problemele stringente ale adolescenților  survenite într-o eră digitală.

     Lecția având un caracter practic – aplicativ, i-a determinat  pe elevi să se implice activ în discuție, argumentându-și „pro” sau „contra” opinia și evaluându-și propriile realizări în cadrul dezbaterii. Unii, fiind în rol de arbitri, au evaluat, conform  grilei de apreciere, prestația colegilor, accentuând punctele tari, punctele slabe  și oferindu-le recomandări pentru dezbaterile ulterioare. Galerie foto.

      Le urăm elevilor clasei a IX-a succese în continuare și activitatea desfășurată să fie o lecție de  viață.


Adaugă comentariu


Codul de securitate
Actualizează

   
Copyright © 2019 DIRECŢIA GENERALĂ EDUCAŢIE FĂLEŞTI. Toate drepturile rezervate.
© DGE FALESTI
incest porn, real incest, incest videos, incest sex porn,porn movies,free porn,free porn movies,sex,porno,free sex,tube porn,tube,videos,full porn,xxx,pussy
Free Porn, hd sex

Porn Watch, Hd Porn,Free Porn,Free Sex Videos

Free Porn

hd sex

watch the best quality sex site.