Greșeala nu este un eșec, ci o etapă firească a învățării, un punct de plecare spre înțelegere, autocorectare și progres. Pornind de la această perspectivă, la data de 11 noiembrie 2026, Direcția Generală Educație Fălești a organizat seminarul metodic cu genericul „Valorificarea greșelii în procesul educațional: de la eroare la oportunitate de învățare și progres”, destinat profesorilor de limbă străină din instituțiile de învățământ ale raionului.

În debutul seminarului, participanții au fost invitați să privească greșeala dintr-o perspectivă diferită: nu ca pe o sancțiune sau o dovadă a nereușitei, ci ca pe un indicator al progresului și o oportunitate de a învăța.

Un prim subiect, „Cartografia învățării: de la obstacol la oportunitate în predarea limbilor străine”, a fost prezentat de Natalia Macnovit, profesoară de limba engleză la IP Gimnaziul „Tudor Dron” din satul Mărăndeni. Comunicarea a oferit participanților repere de reflecție asupra procesului de învățare și a modului în care dificultățile întâmpinate de elevi pot fi transformate în puncte de sprijin pentru dezvoltarea competențelor.

În continuare, Olga Bordian, specialistă principală DMCFPC în cadrul DGE Fălești, a abordat tema „Valorificarea greșelii în procesul educațional: de la eroare la oportunitate de învățare și progres”. Discuțiile s-au axat pe identificarea și clasificarea greșelilor frecvente la orele de limbă străină, pe tipurile de intervenție ale profesorului și pe importanța unui climat educațional în care elevul să aibă curajul de a încerca, de a greși și de a se autocorecta. Accentul a fost pus pe feedbackul constructiv, încurajarea reflecției și transformarea greșelii într-o resursă pentru învățare.

O componentă practică a seminarului a constituit-o prezentarea „Exemple de bune practici: aplicarea platformei Educație interactivă online la orele de limbă străină”, susținută de Dumitru Grușca, profesor de limba engleză în IPLT „Mihai Eminescu” din or. Fălești. Participanții au avut ocazia să descopere posibilități de valorificare a resurselor digitale în procesul didactic, în vederea eficientizării activităților de predare, învățare și evaluare.

Prin organizarea acestei activități, Direcția Generală Educație Fălești își reafirmă preocuparea pentru dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice, promovarea practicilor educaționale eficiente și susținerea unui proces de învățare centrat pe elev.