30 octombrie 2025 a fost o zi cu adevărat specială pentru profesorii de matematică din raionul Fălești. Deși calendarul indica vacanță, în Laboratorul „Clasa Viitorului” al IPLT „Mihai Eminescu” Fălești s-au reunit cadre didactice dedicate, dornice să învețe, să împărtășească și să reflecteze asupra propriilor practici în cadrul seminarului practic „Rolul profesorului de matematică în dezvoltarea gândirii critice a elevilor”.

    Atmosfera activității a fost una de profesionalism, colaborare și inspirație, în care s-a simțit dorința comună de a oferi elevilor o educație matematică centrată pe înțelegere, gândire logică și aplicabilitate.

    Activitatea a debutat cu o prezentare teoretică realizată de Inga Bînzari, specialistă principală DMCFPC, care a pus accent pe importanța gândirii critice în formarea competențelor matematice ale elevilor.
Pornind de la ideea că „Matematica nu este despre numere și ecuații, ci despre înțelegere” (W. Thurston), prezentarea a oferit un cadru de reflecție asupra rolului profesorului ca facilitator al învățării active și creator al contextelor în care elevul învață să gândească, nu doar să reproducă.

Au fost abordate idei precum:

• dezvoltarea gândirii logice și a raționamentului prin sarcini variate;
• importanța întrebărilor deschise și a discuțiilor reflexive în oră;
• echilibrul între algoritm și înțelegere;
• și nevoia de a forma elevi care știu să analizeze, să argumenteze și să își asume deciziile.

Această prezentare a creat cadrul perfect pentru discuția și reflecția care au urmat, printr-un instrument interactiv ce a dat voce tuturor participanților.

     În continuare, profesorii au participat la un scurt sondaj în Mentimeter cu tema „Provocările actuale în pregătirea elevilor pentru examen”.
Răspunsurile au scos în evidență aspecte precum: motivația elevilor, volumul mare de conținut, lipsa timpului pentru exerciții de raționament și nevoia de a integra metode moderne de predare.
Aceste constatări au servit drept punct de plecare pentru agenda seminarului și au ghidat activitățile practice ce au urmat.

    Prima parte a seminarului, coordonată de doamnele profesoare Ludmila Pascal și Andriana Meleca, a fost dedicată metodelor didactice inovatoare pentru fixarea teoriei.
Participanții au descoperit valoarea hărților conceptuale și a schemelor logice ca instrumente vizuale ce clarifică relațiile dintre concepte.
Tema „De la abstract la concret” a fost exemplificată prin activități care conectează matematica cu viața reală, ajutând elevii să înțeleagă sensul învățării și aplicabilitatea cunoștințelor.

    În cadrul atelierului practic, moderat de  doamnele profesoare Ana Pasat și Rovena Dvorschi, s-au analizat studii de caz pe subiecte dificile și erori frecvente întâlnite la elevi.
Activitatea s-a transformat într-un veritabil schimb de experiență profesională, în care profesorii au identificat strategii eficiente pentru dezvoltarea gândirii critice și pentru transformarea greșelilor în oportunități de învățare.

    Un moment aparte al seminarului a fost cel susținut de doamna psiholog Elena Mardari, care a vorbit despre tehnici de gestionare a timpului, reducerea stresului și menținerea încrederii în situații de examen.
Participanții au conștientizat că succesul elevilor depinde nu doar de pregătirea academică, ci și de starea lor emoțională și de sprijinul oferit de profesor.

    Ultima parte a seminarului a fost dedicată proiectelor educaționale care stimulează creativitatea și competiția sănătoasă:

• Concursul regional „Einstein Challenge”, ediția a V-a,
• Concursul raional „Matematica: Ochiul Meu, Lumea Mea”.

Acestea au fost prezentate de doamnele profesoare Ana Pasat, Aliona Danilov, Oxana Buga (IPG „A. Mateevici”, Răuțel), care au demonstrat că matematica poate fi trăită cu bucurie, curiozitate și spirit competitiv.

    Seminarul s-a încheiat într-o atmosferă plină de energie pozitivă, cu feedback reflexiv și acordarea diplomelor de participare.
    Participanții au apreciat activitatea ca fiind utilă și aplicativă, o adevărată sursă de idei pentru orele de matematică.

    Se aduc mulțumiri cordiale tuturor cadrelor didactice implicate în buna desfășurare a activității precum și echipei IPLT „Mihai Eminescu” Fălești pentru ospitalitate, implicare și spirit de colaborare.

„30 octombrie a fost o zi cu valoare – o zi de vacanță transformată în zi de creștere, reflecție și inspirație pentru profesorii de matematică din raionul Fălești.” Galerie foto.

Inga Bînzari, specialistă principală DMCFPC