În conformitate cu Planul de activitate a DGE Făleşti, în perioada vacanţei de toamnă,                  

au fost desfăşurate seminare raionale cu participarea responsabililor locali de evenimentele extracurriculare raionale :

1) Teatrala „Pămîntul ca o pîine-ajunge pentru toţi” (L.Lari) consacrată aniversărilor 70 ani (16.10.(1945)-Ziua Mondială a Pîinii /35 ani de la declararea 20.11-(1980)- Ziua Universală a Copiilor , cu implicarea elevilor din ciclul primar ;

2) Sărbătoarea raională a Poeziei „Cuvintele noastre au cearcăne” (Arhip Cibotaru), consacrată octogenarilor Grigore Vieru(14.021935-18.01.2009), poet şi Arhip Cibotaru(20.02. 1935-           d. 04.01.2010), poet / dramaturg şi Teatrala „Închină-te, feciorule, ţărînei” (M.Roman) dedicată aniversărilor : 70 ani(16.10.(1945) a Zilei Mondiale a Pîinii şi 20 ani (15.10 (1995) a  Zilei Mondiale a Femeilor din spaţiul rural, cu implicarea elevilor din ciclurile gimnazial, liceal;

3) Expoziţia Raională de artă plastică/artizanat „Pîinea noastră cea de toate zilele  dă-ne-o nouă astăzi” consacrată aniversărilor : 70 ani (16.10.(1945) a Zilei Mondiale a Pîinii şi 20 ani (15.10(1995) a Zilei Mondiale a Femeilor din spaţiul rural, cu particparea elevilor din cl. IV-XII;

4)Sarbătoarea raională „Adevăratele tristeţi sînt trei: de maică, de cel drag şi de muzică- restul sînt păreri de rău”(Gr. Vieru), consacrată Anului Grigore Vieru , Zilei Mondiale a Muzicii (40ani (01.10(1975), omagiaţi: 65 ani - Nina Crulicovschi(24.09.1950), interpretă de muzică uşoară, 60 ani- Anatol Dumitraş(14.11.1955), artist, cantautor; 55ani- Anatol Bivol (25.09.1960), cantautor de muzică pop; 45 ani -Pavel Stratan (11.11.1970), cîntaret rock, cantautor şi Sărbătoarea raională a obiceiurilor şi tradiţiilor de Crăciun şi Anul Nou  „Lăsaţi poarta larg deshisă- 2015”, cu implicarea elevilor din cl. I-XII .

Subiectele tratate :

1.Evaluarea participării în cadrul activităţilor raionale, identificînd beneficiile pentru adulţi (profesionişti şi părinţi) şi copii/tineri şi problemele, cu care se confruntă fiecare grup- ţintă menţionat.

2. Etapele unei activităţi şi importanţa respectării lor în depăşirea problemelor/stereotipurilor  cu care ne confruntăm în realizarea cu succes a evenimentelor de nivel local/raional.

3. Definitivarea /aprobarea Regulamentelor evenimentelor raionale;

4. Componentele Portofoliului unui conducător de cerc/responsabil local de eveniment.

Punctele forte ale activităţilor extraşcolare de nivel raional identificate :      

   -catalizează implicarea unui număr mare de elevi/adulţi de diferite vîrste, localităţi, specializări,           

   - diseminează practicile educaţionale de succes, creînd un mediu favorabil pentru comunicare, schimb de experienţă;                                                                                                                                           

  - satisfac diverse interese, pasiuni, necesităţi ale elevilor,                                                                               

  - dezvoltă potenţilul creativ al participanţilor,                                                                                             

   - educă tinerii în petrecerea elevată, utilă a timpului liber,                                                                                                                                                       

  - asigură studierea, valorificarea, promovarea tradiţiilor, obiceiurilor, patrimoniului  cultural naţional (activităţi tradiţionale) / internaţional; ;                                                                                           

   - implementează tehnologii inovative, testîndu-le la rezultativitate;                                                                

   - oferă şansa de acumulare a experienţei relevante,                                                                                     

   - facilitează stabilirea de parteneriate culturale între diverşi agenţi educaţionali,                                

   - formează vocaţional tinerii, dezvoltîndu-le competenţe solicitate în viitor;                                                          

   - favorizează devenirea tinerelor talente descoperindu-le, susţinîndu-le, punîndu-le în  valoare individualitatea creatoare prin implicarea lor în diverse activităţi de nivel raional (ex. Sărbători, Hramul or. Făleşti”, etc);                                                                                                  

   - formează profesioniştii implicaţi prin consolidarea, valorificarea capacităţilor lor,                                       

   - fortifică conlucrarea cu diverşi actori comunitari: părinţi, APL,agenţi economici;                               

   - realizarea activităţilor de nivel raional în incinta Centrului de Creaţie şi Agrement pentru Copii şi Tineri Făleşti, unde sînt create condiţii optime pentru comfortul participanţilor.

Problemele menţionate în promovarea acestor activităţi   (au cauze obiective, dar şi subiective )ţin de:         

             - repartizarea ineficientă a orelor prevăzute pentru cercurile extraşcolare (cercurile exraşcolare –activitate de participare benevolă a elevilor în timpul liber, alternativa activiăţilor, ce dezvoltă abilităţi, orientează vocaţional, promovează valori naţionale/ internaţionale), ignorîndu-se prevederile Planului cadru al ME, Planul raional al activităţilor extraşcolare,

             - atitudinea rezervată din partea administraţiei unor şcoli vis-a-vis de rolul acestor  activităţi în dezvoltarea personalităţii, în prevenirea comportamentelor riscante la tineri;              

             -lipsă/ limitate oportuniţăţi de formare relevantă a adulţilor/elevilor în domeniiile date,          

            - stăruirea în promovarea tehnologiilor depăşite ori acceptarea noului fără o filtrare prin prizma valorilor educaţionale,                                                                                                    

            - valorificarea parţială a capacităţilor/resurselor umane existente: profesori, bibliotecar, meşteri populari, părinţi, etc.,                                                                                                                

           - desfăşurarea activităţilor extraşcolare, folosind baza materială învechită,ce diminuază calitatea reuşitelor educaţionale,                                                                                                           

           - supraîncărcarea programei de studii,                                                                                                     

           - insuficiente/ lipsa unor fonduridirecţionate pentru activităţile extraşcolare (deplasarea la evenimente, confecţionare costume,decor,...etc).

Ex. Viorica Harea, specialist principal DGE Făleşti,responsabil de activități extracurriculare.